El projecte Stem impulsa l’aprenentatge en robòtica

Tots els cursos del centre participen en aquesta assignatura que promou la Unió Europea

Isona Falcó, Noelia, Irene Vila, Oriol

El Centre escolar Empordà de Roses ha inclòs, aquest curs, en el seu currículm el projecte Stem, una iniciativa europea on hi participen països d’Europa amb l’objectiu de fomentar la programació robòtica. A més, els centres poden compartir activitats robòtiques “És un projecte important ja que els alumnes prenen consciència de treballar la programació. És una einamolt útil a l‘hora de plantejar rutines i saber resoldre problemes” , ha declarat la professora de tecnologia, Rosa Carreras.

Hi participen tots els alumnes de l’escola, des de P3 fins a batxillerat. Tothom treballa la programació de robòtica, ja sigui en el projecte stem o a robòtica.

Com han explicat els alumnes de 1r d’ESO “aprenem a programar i una mica més sobre els pros i contres de les energies renovables. En aquests moments el que fem és dur a terme uns objectius per poder fer unes missions amb el robot sobre un taulell. Principalment treballem amb l’ipad, Lego i alguns robots. Els objectius d’aquest projecte son poder millorar el treball amb grup, saber programar un robot perquè és el primer cop que ho fem i poder anar a la FIRST LEGO LEAGUE. A més, els professors van fer grups de quatre per classes, i es treballa dos hores els dilluns, una hora d’investigació i una altre hora per poder treballar les missions”.

Segons ells aquest projecte els hi ha agradat ja que s’ho passen bé i aprenen d’una manera diferent.